9+
শিক্ষক ও স্টাফ
প্রতিষ্ঠানের ইতিহাস
শিক্ষার্থীদের সুশিক্ষার শিক্ষিত করার লক্ষ্যে খ্রিস্টাব্দ থেকে ফাকল পুলিশ লাইন স্কুল এন্ড কলেজ লালমনিরহাট প্রতিষ্ঠানটি পাঠদান করে আসছে। ফাগল পুলিশ লাইন স্কুল এন্ড কলেজ লালমনিরহাট প্রতিষ্ঠানটি প্রতিষ্ঠার পেছনের মূল উদ্দেশ্য ভবিষ্যতের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করা সর্বশেষ জ্ঞান তথ্য যোগাযোগ দক্ষতা এবং বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের সংবিধান সহ একটি দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে শিক্ষা.....
বিস্তারিতবার্তা
সভাপতি
বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে। ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক
বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে। ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক
অধ্যক্ষ / প্রধান শিক্ষক
বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে। ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক
বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে।
ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক শিক্ষা দুটি পরস্পরের পরিপুরক। এ সমন্বিত ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিষ্ঠানিক রুপই হচ্ছে মাদরাসা শিক্ষা। ইহলৌকিক উন্নতির সাথে সাথে পারলৌকিক মুক্তির পথ দেখাতেই প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে “আল জান্নাত ইসলামিক এডুকেশন ইনস্টিটিউট”।
বাংলাদেশের দেড় সহস্রাধিক ফাযিল মাদরাসার মিছিলে ২০০২ সালে প্রতিষ্ঠিত এ মাদরাসাটি বিগত ২০১৬ সালে যোগ হলো।
মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সার্বজনীন মানসম্মত করার জন্য অপরিহার্য হচ্ছে অঙ্গীকার ও সার্বিক গুণগত ব্যবস্থাপনা এবং সৃজনশীল ও উদ্ভাবনীমূলক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য দরকার অনুকুল অবকাঠামো ও পরিবেশ।
আমরা অঙ্গীকারাবদ্ধ, গুণগত ব্যবস্থাপনায় সদা সচেষ্ঠ এবং অবকাঠামো ও পরিবেশগত দিক দিয়ে মাশাল্লাহ্ জেলায় শ্রেষ্ঠত্বের দাবিদার।
তাই, আসুন আমরা যার যার অবস্থান থেকে সাহায্য করে যেমন, কেউ ছাত্র-ছাত্রী দিয়ে, কেউ মেধা দিয়ে, কেউবা পরামর্শ দিয়ে মাদরাসাটিকে সামনের দিকে এগিয়ে নিয়ে যাই।
বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে।
ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক শিক্ষা দুটি পরস্পরের পরিপুরক। এ সমন্বিত ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিষ্ঠানিক রুপই হচ্ছে মাদরাসা শিক্ষা। ইহলৌকিক উন্নতির সাথে সাথে পারলৌকিক মুক্তির পথ দেখাতেই প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে “আল জান্নাত ইসলামিক এডুকেশন ইনস্টিটিউট”।
বাংলাদেশের দেড় সহস্রাধিক ফাযিল মাদরাসার মিছিলে ২০০২ সালে প্রতিষ্ঠিত এ মাদরাসাটি বিগত ২০১৬ সালে যোগ হলো।
মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সার্বজনীন মানসম্মত করার জন্য অপরিহার্য হচ্ছে অঙ্গীকার ও সার্বিক গুণগত ব্যবস্থাপনা এবং সৃজনশীল ও উদ্ভাবনীমূলক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য দরকার অনুকুল অবকাঠামো ও পরিবেশ।
আমরা অঙ্গীকারাবদ্ধ, গুণগত ব্যবস্থাপনায় সদা সচেষ্ঠ এবং অবকাঠামো ও পরিবেশগত দিক দিয়ে মাশাল্লাহ্ জেলায় শ্রেষ্ঠত্বের দাবিদার।
তাই, আসুন আমরা যার যার অবস্থান থেকে সাহায্য করে যেমন, কেউ ছাত্র-ছাত্রী দিয়ে, কেউ মেধা দিয়ে, কেউবা পরামর্শ দিয়ে মাদরাসাটিকে সামনের দিকে এগিয়ে নিয়ে যাই। বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে।
ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক শিক্ষা দুটি পরস্পরের পরিপুরক। এ সমন্বিত ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিষ্ঠানিক রুপই হচ্ছে মাদরাসা শিক্ষা। ইহলৌকিক উন্নতির সাথে সাথে পারলৌকিক মুক্তির পথ দেখাতেই প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে “আল জান্নাত ইসলামিক এডুকেশন ইনস্টিটিউট”।
বাংলাদেশের দেড় সহস্রাধিক ফাযিল মাদরাসার মিছিলে ২০০২ সালে প্রতিষ্ঠিত এ মাদরাসাটি বিগত ২০১৬ সালে যোগ হলো।
মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সার্বজনীন মানসম্মত করার জন্য অপরিহার্য হচ্ছে অঙ্গীকার ও সার্বিক গুণগত ব্যবস্থাপনা এবং সৃজনশীল ও উদ্ভাবনীমূলক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য দরকার অনুকুল অবকাঠামো ও পরিবেশ।
আমরা অঙ্গীকারাবদ্ধ, গুণগত ব্যবস্থাপনায় সদা সচেষ্ঠ এবং অবকাঠামো ও পরিবেশগত দিক দিয়ে মাশাল্লাহ্ জেলায় শ্রেষ্ঠত্বের দাবিদার।
তাই, আসুন আমরা যার যার অবস্থান থেকে সাহায্য করে যেমন, কেউ ছাত্র-ছাত্রী দিয়ে, কেউ মেধা দিয়ে, কেউবা পরামর্শ দিয়ে মাদরাসাটিকে সামনের দিকে এগিয়ে নিয়ে যাই। বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে।
ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক শিক্ষা দুটি পরস্পরের পরিপুরক। এ সমন্বিত ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিষ্ঠানিক রুপই হচ্ছে মাদরাসা শিক্ষা। ইহলৌকিক উন্নতির সাথে সাথে পারলৌকিক মুক্তির পথ দেখাতেই প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে “আল জান্নাত ইসলামিক এডুকেশন ইনস্টিটিউট”।
বাংলাদেশের দেড় সহস্রাধিক ফাযিল মাদরাসার মিছিলে ২০০২ সালে প্রতিষ্ঠিত এ মাদরাসাটি বিগত ২০১৬ সালে যোগ হলো।
মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সার্বজনীন মানসম্মত করার জন্য অপরিহার্য হচ্ছে অঙ্গীকার ও সার্বিক গুণগত ব্যবস্থাপনা এবং সৃজনশীল ও উদ্ভাবনীমূলক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য দরকার অনুকুল অবকাঠামো ও পরিবেশ।
আমরা অঙ্গীকারাবদ্ধ, গুণগত ব্যবস্থাপনায় সদা সচেষ্ঠ এবং অবকাঠামো ও পরিবেশগত দিক দিয়ে মাশাল্লাহ্ জেলায় শ্রেষ্ঠত্বের দাবিদার।
তাই, আসুন আমরা যার যার অবস্থান থেকে সাহায্য করে যেমন, কেউ ছাত্র-ছাত্রী দিয়ে, কেউ মেধা দিয়ে, কেউবা পরামর্শ দিয়ে মাদরাসাটিকে সামনের দিকে এগিয়ে নিয়ে যাই।
ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক শিক্ষা দুটি পরস্পরের পরিপুরক। এ সমন্বিত ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিষ্ঠানিক রুপই হচ্ছে মাদরাসা শিক্ষা। ইহলৌকিক উন্নতির সাথে সাথে পারলৌকিক মুক্তির পথ দেখাতেই প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে “আল জান্নাত ইসলামিক এডুকেশন ইনস্টিটিউট”।
বাংলাদেশের দেড় সহস্রাধিক ফাযিল মাদরাসার মিছিলে ২০০২ সালে প্রতিষ্ঠিত এ মাদরাসাটি বিগত ২০১৬ সালে যোগ হলো।
মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সার্বজনীন মানসম্মত করার জন্য অপরিহার্য হচ্ছে অঙ্গীকার ও সার্বিক গুণগত ব্যবস্থাপনা এবং সৃজনশীল ও উদ্ভাবনীমূলক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য দরকার অনুকুল অবকাঠামো ও পরিবেশ।
আমরা অঙ্গীকারাবদ্ধ, গুণগত ব্যবস্থাপনায় সদা সচেষ্ঠ এবং অবকাঠামো ও পরিবেশগত দিক দিয়ে মাশাল্লাহ্ জেলায় শ্রেষ্ঠত্বের দাবিদার।
তাই, আসুন আমরা যার যার অবস্থান থেকে সাহায্য করে যেমন, কেউ ছাত্র-ছাত্রী দিয়ে, কেউ মেধা দিয়ে, কেউবা পরামর্শ দিয়ে মাদরাসাটিকে সামনের দিকে এগিয়ে নিয়ে যাই।
বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে।
ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক শিক্ষা দুটি পরস্পরের পরিপুরক। এ সমন্বিত ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিষ্ঠানিক রুপই হচ্ছে মাদরাসা শিক্ষা। ইহলৌকিক উন্নতির সাথে সাথে পারলৌকিক মুক্তির পথ দেখাতেই প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে “আল জান্নাত ইসলামিক এডুকেশন ইনস্টিটিউট”।
বাংলাদেশের দেড় সহস্রাধিক ফাযিল মাদরাসার মিছিলে ২০০২ সালে প্রতিষ্ঠিত এ মাদরাসাটি বিগত ২০১৬ সালে যোগ হলো।
মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সার্বজনীন মানসম্মত করার জন্য অপরিহার্য হচ্ছে অঙ্গীকার ও সার্বিক গুণগত ব্যবস্থাপনা এবং সৃজনশীল ও উদ্ভাবনীমূলক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য দরকার অনুকুল অবকাঠামো ও পরিবেশ।
আমরা অঙ্গীকারাবদ্ধ, গুণগত ব্যবস্থাপনায় সদা সচেষ্ঠ এবং অবকাঠামো ও পরিবেশগত দিক দিয়ে মাশাল্লাহ্ জেলায় শ্রেষ্ঠত্বের দাবিদার।
তাই, আসুন আমরা যার যার অবস্থান থেকে সাহায্য করে যেমন, কেউ ছাত্র-ছাত্রী দিয়ে, কেউ মেধা দিয়ে, কেউবা পরামর্শ দিয়ে মাদরাসাটিকে সামনের দিকে এগিয়ে নিয়ে যাই। বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে।
ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক শিক্ষা দুটি পরস্পরের পরিপুরক। এ সমন্বিত ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিষ্ঠানিক রুপই হচ্ছে মাদরাসা শিক্ষা। ইহলৌকিক উন্নতির সাথে সাথে পারলৌকিক মুক্তির পথ দেখাতেই প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে “আল জান্নাত ইসলামিক এডুকেশন ইনস্টিটিউট”।
বাংলাদেশের দেড় সহস্রাধিক ফাযিল মাদরাসার মিছিলে ২০০২ সালে প্রতিষ্ঠিত এ মাদরাসাটি বিগত ২০১৬ সালে যোগ হলো।
মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সার্বজনীন মানসম্মত করার জন্য অপরিহার্য হচ্ছে অঙ্গীকার ও সার্বিক গুণগত ব্যবস্থাপনা এবং সৃজনশীল ও উদ্ভাবনীমূলক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য দরকার অনুকুল অবকাঠামো ও পরিবেশ।
আমরা অঙ্গীকারাবদ্ধ, গুণগত ব্যবস্থাপনায় সদা সচেষ্ঠ এবং অবকাঠামো ও পরিবেশগত দিক দিয়ে মাশাল্লাহ্ জেলায় শ্রেষ্ঠত্বের দাবিদার।
তাই, আসুন আমরা যার যার অবস্থান থেকে সাহায্য করে যেমন, কেউ ছাত্র-ছাত্রী দিয়ে, কেউ মেধা দিয়ে, কেউবা পরামর্শ দিয়ে মাদরাসাটিকে সামনের দিকে এগিয়ে নিয়ে যাই। বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি পূর্ণাঙ্গ ধারা মাদরাসা শিক্ষা। সাধারণ শিক্ষার পাশপাশি সমান্তরালভাবে এটি বয়ে চলেছে দীর্ঘদিন ধরে এবং এ দেশের জন-মানসে তার স্থান করে নিয়েছে সুরক্ষিত ও সুদৃঢ়ভাবে।
ধর্মীয় শিক্ষা ও জাগতিক শিক্ষা দুটি পরস্পরের পরিপুরক। এ সমন্বিত ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিষ্ঠানিক রুপই হচ্ছে মাদরাসা শিক্ষা। ইহলৌকিক উন্নতির সাথে সাথে পারলৌকিক মুক্তির পথ দেখাতেই প্রতিষ্ঠা করা হয়েছে “আল জান্নাত ইসলামিক এডুকেশন ইনস্টিটিউট”।
বাংলাদেশের দেড় সহস্রাধিক ফাযিল মাদরাসার মিছিলে ২০০২ সালে প্রতিষ্ঠিত এ মাদরাসাটি বিগত ২০১৬ সালে যোগ হলো।
মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থাকে সার্বজনীন মানসম্মত করার জন্য অপরিহার্য হচ্ছে অঙ্গীকার ও সার্বিক গুণগত ব্যবস্থাপনা এবং সৃজনশীল ও উদ্ভাবনীমূলক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য দরকার অনুকুল অবকাঠামো ও পরিবেশ।
আমরা অঙ্গীকারাবদ্ধ, গুণগত ব্যবস্থাপনায় সদা সচেষ্ঠ এবং অবকাঠামো ও পরিবেশগত দিক দিয়ে মাশাল্লাহ্ জেলায় শ্রেষ্ঠত্বের দাবিদার।
তাই, আসুন আমরা যার যার অবস্থান থেকে সাহায্য করে যেমন, কেউ ছাত্র-ছাত্রী দিয়ে, কেউ মেধা দিয়ে, কেউবা পরামর্শ দিয়ে মাদরাসাটিকে সামনের দিকে এগিয়ে নিয়ে যাই।
তথ্য কেন্দ্র
শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের কর্ণার
শিক্ষক ও স্টাফদের কর্ণার
সকল ডাউনলোড
একাডেমিক তথ্য
আমাদের শিক্ষকমণ্ডলী
Marah Travis
TeCHER
Lana Justice
TeCHER
আসন্ন ইভেন্ট
সর্বশেষ নোটিশ
নোটিশ
Regarding caution against being deceived by fraudsters regarding scholarships
17 May 2026•Sunday• 01:30 PM
বিস্তারিত
নোটিশ
Regarding the payment of salaries for the month of September 2024 (including previous arrears).
17 May 2026•Sunday• 01:30 PM
বিস্তারিত
নোটিশ
নোটিশ
Regarding payment of board and other fees for filling out the form for 2025 SSC examinees
17 May 2026•Sunday• 01:30 PM
বিস্তারিত
নোটিশ
Regarding payment of salary for the month of December 2024 (including previous arrears)
17 May 2026•Sunday• 01:30 PM
বিস্তারিত
নোটিশ
ফটো গ্যালারী
Quick Info & Services
গুরুত্বপূর্ণ লিংক ও সেবা
শিক্ষা বোর্ড সমূহ 12
জরুরি সেবা / হটলাইন
- ৩৩৩ সরকারি তথ্য ও সেবা
- ৯৯৯ জাতীয় জরুরি সেবা
- ১০৯ নারী ও শিশু নির্যাতন
- ১০৬ দুর্নীতি দমন (দুদক)
- ১০৯০ দুর্যোগের আগাম বার্তা
- ১০৯৮ শিশু সহায়তায় ফোন
তথ্য হালনাগাদ
সাইটটি শেষ হাল-নাগাদ করা হয়েছে:
12 Jul 2026
Event Calendar
Stay Updated With Our Events
—
Events This Month